师说说课稿(师说说课稿获奖说课稿)

《问说》高二语文说课稿

“破其疑”“求一得”“资切磋”这三个作用概括出“好问则裕”。第三段古人“虚中不断完善”“三代以下有学无问”第四段今人不好问的原因表现和危害，“为害于心术者大”。第五段今人不善问的表现。第六段从反面论证问与学相辅而行的关系。第七段总括全文。 引导学生比较《师说》《问说》的相同处。

七年级语文说课稿

教材分析 《春》是七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文，引导学生走进大自然，领略自然风光。单元中的课文展现了色彩斑斓的大自然，不仅是提升语言能力的重要途径，也是美的巡礼。《春》是一篇诗意盎然的写景抒情散文，描绘了春回大地，万物复苏的景象，抒写出热爱春天，憧憬未来的欣喜之情。

七年级语文说课稿 篇1 说教材 本文属于苏教版语文七年级上的“民俗风情”这一单元。节选自沈从文先生的小说《边城》，节选部分着重描写端午日赛龙船的场面，节选部分独立成文。 文本字数不多，但高明之处颇多。 受《左传》影响，把重点放在人不明白之处。

七年级上册语文《猫》说课稿1 说教材 《猫》是本册第四组课文中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。课文先从性情、脾气、胆量三个方面具体表现猫的古怪性格；再写到他小时候的淘气。

以下是我为大家整理的七年级语文《济南冬天》优秀说课稿，欢迎大家分享。 我今天说课的内容是《济南的冬天》的第一课时，下面，我从以下几个方面对本课的设计进行说明。 说教材 课文所处的地位及作用 《济南的冬天》是七年级语文上册的课文。

七年级语文《珍珠鸟》说课稿1 说教材 教材分析： 《珍珠鸟》一课是七年级(下)第六单元的第一篇课文，这个单元以“人与动物”为内容专题编选课文。

《整十数加减整十数》优秀说课稿

“计算”常与“枯燥”、“机械重复”相连，在教学中，借助带同学们去看花生动情境，把整十数加、减整十数的计算置入有事物情境、有情节的探索中，使计算含有丰富、生动的具体内容。学生学得轻松，学得快乐，有效地实现了教学目标。

（3）一个数十位上是6，个位上是0，这个数（ ）。师：观察50、80、60这三个数有什么共同点？生：它们的个位上都是0 小结：你真是个善于观察的好孩子。我们把个位是0的两位数叫做整十数。（板书“整十数”）今天，我们就到数学王国里学习整十数加减整十数。

整十数加减整十数，它位于新课标实验教材苏教版第二册第三单元“100以内的加法和减法”的第四节。我先进行简单的单元分析，再就整十数加减整十数的第一课时进行说课。

指出：为什么要进行减法计算，再依据减法的含义，从32里去掉2，计算32-2的结果，可以依据数的组成知识，32里面有3个十和2个一，去掉2个一还剩3个十，就是30；还可以这样想：减法是加法的逆运算，3个十和2个一加在一起就是32，从32中减去2个一，就剩下3个十即30。

以下是 整理的《一年级小学生数学说课稿范文》相关资料，希望帮助到您。 【篇一】一年级小学生数学说课稿范文 说课内容： 我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第六单元第一小节6和7的认识及加减法中的用数学部分，主题图为课本47页插图：金色的秋天。

整十数加减整十数介绍如下：整十数加、减整十数的计算方法就是计数单位“十”的加、减运算。整十数的计数单位是十，因此，整十数加、减实际上是几个“十”与几个“十”相加、减，结果是几个“十”。

师说说课稿

1、师说说课稿3篇1 走进文本，潜心研读——————说教材 教材的地位与作用： 《青年在选择职业时的考虑》是高等教育出版社二年级一学期第二单元的第一篇文章。本单元的教学任务是培养学生正确领会文章、进行洽谈、写作说明书等方面的语文能力。

2、《师说》说课稿的主要内容如下：教材分析 内容概述：《师说》是苏教版高中语文必修一第二专题“获得教养的途径”中的经典篇目，主要探讨了从师之道，批判了当时社会对师道的忽视，展示了韩愈的议论文风采。

3、《师说》说课稿中关于审美与探究能力的培养 在《师说》一课的教学设计中，审美与探究能力的培养主要体现在以下几个方面：审美能力的培养 品味语言美：通过点拨、归纳，使学生积累重要的文言知识，并初步感悟本文的语言美。

4、从高一上学期开始，我一直指导学生对常见实词、虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，网络化，这样既便于记忆，又便于运用。例如《师说》第一课时讲解重要实、虚词，我主要运用归纳法，归纳“传”“师”“道”等实词义项及“之”“其”“所以”等虚词用法。

5、七年级语文说课稿 篇1 说教材 本文属于苏教版语文七年级上的“民俗风情”这一单元。节选自沈从文先生的小说《边城》，节选部分着重描写端午日赛龙船的场面，节选部分独立成文。 文本字数不多，但高明之处颇多。 受《左传》影响，把重点放在人不明白之处。

6、下面是我精心整理的《整十数加减整十数》优秀说课稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 教学内容 ：新课标人教版一年级数学下册62—63页例做一做及练习十的1—2题。 教学目标： 知识与能力目标： 使学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，会口算100以内整十数加、减整十数。

师说的说课稿

师说说课稿3篇1 走进文本，潜心研读——————说教材 教材的地位与作用： 《青年在选择职业时的考虑》是高等教育出版社二年级一学期第二单元的第一篇文章。本单元的教学任务是培养学生正确领会文章、进行洽谈、写作说明书等方面的语文能力。

《师说》说课稿的主要内容如下：教材分析 内容概述：《师说》是苏教版高中语文必修一第二专题“获得教养的途径”中的经典篇目，主要探讨了从师之道，批判了当时社会对师道的忽视，展示了韩愈的议论文风采。

《师说》说课稿中关于审美与探究能力的培养 在《师说》一课的教学设计中，审美与探究能力的培养主要体现在以下几个方面：审美能力的培养 品味语言美：通过点拨、归纳，使学生积累重要的文言知识，并初步感悟本文的语言美。

从高一上学期开始，我一直指导学生对常见实词、虚词的意义用法进行系统归纳，使所学知识系统化，网络化，这样既便于记忆，又便于运用。例如《师说》第一课时讲解重要实、虚词，我主要运用归纳法，归纳“传”“师”“道”等实词义项及“之”“其”“所以”等虚词用法。

以下是我收集整理的《问说》高二语文说课稿，欢迎阅读与收藏。 说教材 教材在本单元的所在位置及教学目的 第六单元是文言文单元，前两课讲读课文《劝学》和《师说》都是论证学习的，是讲读课文，这篇文章是课内自读课文。《问说》和《师说》的体裁都是“说”。

小学语文说课稿《丑小鸭》

1、小学语文说课稿《丑小鸭》1 [分析教材] 《丑小鸭》是人教版第四册的最后一篇课文。这篇课文是根据著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改编的，故事中的丑小鸭是一个面对艰难曲折的历程仍然一心一意追求美好理想的形象。故事写得十分感人，贴进儿童生活，符合低年级儿童的年龄和心理特征。

2、是人教版小学语文第四册的一篇童话体裁的多副图文。课文主要讲述了一只长得很丑的小鸭子，最后变成美丽的白天鹅的故事。本文有七个小自然段，第一段写鸭妈妈等孩子出世；二段写丑小鸭最后一个钻出蛋壳；三段写没人喜欢丑小鸭，小鸭离开家，四段写小鸭在森林里被 ……”他感到非常难为情。