七年级下册语文重点知识归纳视频

【期中复习】人教版初中语文七年级下册语文期中复习重点

1、人教版初中语文七年级下册语文期中复习重点如下：文言文翻译技巧：理解并掌握常用文言文翻译方法，如直译与意译的结合。注意文言文中的特殊句式和词类活用现象，准确翻译。诗歌鉴赏：掌握诗歌鉴赏的基本方法，包括分析诗的意境、情感表达和语言特点。能够通过诗歌内容理解诗人的创作背景和意图。

2、人教版初中语文七年级下册语文期中复习重点包括以下内容：理解并掌握常用文言文翻译技巧；掌握诗歌鉴赏的基本方法，包括诗的意境、情感、语言特点等；深入理解小说、散文、说明文、议论文等文体特点及写作技巧；熟悉文学作品中的常用修辞手法，如比喻、拟人、夸张等；熟练运用阅读理解策略，提高阅读效率和准确度。

3、第1课.散步 莫怀戚 重点字词 给下列加点字注音。 分歧qí 蹲dūn下 解释下列词语。 (1) 委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。 (2) 粼粼：形容水的明净。 (3) 各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。

4、《闻一多先生的说和做》以“说和做”总领全文，前半部分重点写闻一多先生是“卓越的学者”，后半部分重点与闻一多是“大勇的革命志士”，文章采用夹叙夹议的方法记叙了离一多先生说和做的事迹，表现了闻一多先生说做统表里如一的高尚人格。

5、中考语文复习：初中课文古诗鉴赏考点解析《竹里馆》 诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？答案：诗中写了幽篁（幽深的竹林）、深林、明月等景物。这些景物共同营造了一种月夜山林清新幽静的意境。 全诗传达出诗人怎样的心境？答案：全诗传达出诗人宁静、淡泊的心境。

6、复习内容：平时的作业纸及课堂记录 根据拼音写汉字： 考查内容：字形 复习内容：整理好的邮箱资料里“字音与字形” 默写：复习内容：整理好的邮箱资料重点背诵内容 名著专题和口语交际 复习内容：《汤姆索亚历险记》邮箱资料 口语交际：见教材的P68页中的知识短文和课堂记录。

语文七年级下册需要背的古诗词及古文有哪些?需要默的呢?

《陋室铭》唐·刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【译文】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。

七年级下册语文人教版需要背诵的文章包括：古诗文：《木兰诗》：讲述了花木兰代父从军的故事，体现了她的勇敢和智慧。《陋室铭》：通过描绘简陋的居所，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。《爱莲说》：以莲花为喻，赞美了君子洁身自好的品德。

七年级下册语文需要背诵的古诗词及古文，以及需要默写的内容主要包括以下篇目：需要背诵的古诗词：《木兰诗》：描述木兰代父从军、英勇杀敌及归乡的故事，展现古代女性的勇敢与智慧。《山中杂诗》：吴均创作，描绘山间风景与生活情趣，语言简洁而富有哲理。《竹里馆》：王维诗作，表达诗人追求宁静生活的愿望。

七年级语文下册课文知识点总结

1、写孙权劝学，着重以孙权的劝说之言，来表现他的善劝，而略去吕蒙的对仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应，并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说；写鲁肃“与蒙论议” ，着重以二人富有风趣的一问一 来表现吕蒙才略的惊人长进， 而略去二人 “论议”的内容，并仅以“肃遂拜蒙母，结友而别”一句作结。

2、文言文阅读与理解 《孙权劝学》：理解孙权、吕蒙、鲁肃三人之间的对话，掌握“士别三日，即更刮目相待”等成语的含义及用法。《卖油翁》：理解卖油翁的精湛技艺及其所蕴含的熟能生巧的道理，掌握文中重点字词的解释及翻译。

3、总结 通过本单元的学习，学生将掌握更多的语文基础知识，提高阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作能力。同时，学生还将通过课文的学习，了解历史人物的事迹和精神品质，受到启发和鼓舞。希望同学们能够认真预习和复习本单元的知识点，为今后的学习打下坚实的基础。

4、（一）．课内古代诗歌 【木兰诗】（北朝民歌）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

5、语文七年级下册知识点人教版 《饮酒》表现这首诗思想内容的一个词语是：心远。诗中景物描写突出了宁静闲适的特点。诗歌写了诗人内心的宁静超脱，是因为“心远地自偏”。“问君何能尔？心远地自偏”两句抒发了作者怎样的思想感情？置身于世外，洁身自好，保持高洁情操的思想感情。

6、七年级下册语文，6老山界，课文笔记 重点字词积累 攀谈：指拉扯闲谈。峭壁：陡直的山崖。骨碌：滚动。矗立：高耸直立。咀嚼：用牙齿磨碎食物。鸣咽：形容声音因低沉、压抑而断断续续。督促：监督催促。酣然入梦：形容甜美、畅快地入睡。不可捉摸：形容难以猜测或估量，含贬义。