金陵小学科学教育推进会：探索科教融合新路径！

　　在当今快速发展的社会中，科学教育的重要性愈发凸显。5月12日，金陵小学为深化科学教育，探索科教融合的新路径，召开了科学教育专题推进会。此次会议汇聚了学校领导与全体科学教师，共同探讨科学教育的创新与发展，为学校未来的教育蓝图奠定了基础。

　　会议由课程处主任陈晨主持，围绕科学教育课程建设、实践活动与资源整合展开了深入的交流。严传鑫老师首先分享了“首届全国中小学创新体验大赛”的筹备进展，强调通过设计制作和创意提案等环节激发学生的创新思维，培养他们的科学素养。

　　在生命科学教育方面，顾桐语老师以“芦丁鸡孵化与观察”项目为例，生动地展示了生命关怀的教育理念。学生们参与了从种蛋筛选到雏鸡喂养的完整周期，通过观察日志和科学小报记录等方式，实践了科学探究与责任教育的深度融合。这种教学方式不仅让孩子们亲身体验科学的魅力，还增强了他们对生命的关怀与责任感。

　　王木子老师则回顾了“沃土育新苗”生态教育课程教材的编写历程，历时近三个月，凝聚了科学组全体教师的智慧与汗水。团队始终秉持“科学严谨、贴近儿童”的原则，经过多次集体研讨，最终形成了富有教育意义的教材内容，为学生的生态教育提供了坚实的基础。

　　在“童眼寻绿”项目中，蒋晓妍老师带领四年级学生将校园化为自然探究课堂。学生们化身“植物侦探”，通过观察和记录植物的特征，建立了校园植物档案。项目成果最终汇编成《金陵小学植物图册》，不仅展现了学生们对自然的观察与思考，也为校园的生物多样性保护留下了珍贵资料。

　　科学组组长杨帆老师汇报了“第三届苹果树科技节”的活动安排，涵盖了各年级特色科学实践活动，让每个孩子都能在实践中触摸科学的温度。通过“纸飞机大赛”、“生态微视频制作”等多种形式，孩子们在玩中学，在学中玩，激发了他们的科学兴趣与创造力。

　　课程处主任陈晨以“奇妙科学花园”项目压轴登场，系统梳理了科学组近期的成果，强调将整合校园资源，打造科学实践空间。通过课程创新、资源整合与协同育人，金陵小学致力于成为科学教育的示范学校。

　　此次推进会不仅展示了金陵小学科学教育的丰硕成果，也为未来的高质量发展注入了新动能。学校将继续致力于科学教育的创新与实践，助力学生在探索与创造中拔节生长，成为心怀科学梦想的时代新人。返回搜狐，查看更多