防止和减轻洪水灾害，在洪水预报、防洪调度、防洪工程运用等方面进行的有关工作。汛的含义是指江河、湖泊等水域的季节性或周期性的涨水现象。 　　降水量超过江河湖泊的承纳能力，造成水量剧增、水位急涨，使正常生活和生产活动遭受损失。如遇暴雨洪水，应迅速判断自己周边环境，尽快向山上或较高地方转移；找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生；不能游泳逃生，不能攀爬带电的电杆、铁塔，远离倾斜电杆和电线断头；如已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

　　春季到了，万物复苏，田野里的农民们忙着耕种，然而，随着温度的回升，火灾的隐患也悄然而至。尤其是在农村地区，随着耕种、取暖等用火、用电量的增加，消防安全意识的提高显得尤为重要。 　　据统计，在农村地区，由于缺乏消防知识，火灾频发，许多家庭甚至整个村庄都可能受到威胁。今年春季，农村火灾事故引发了社会的广泛关注。你发现没，防火措施其实并不复杂？让我们一起看看几个真实的案例以及如何提高农村地区的消防安全意识。 　　案例一：2024年2月19日，贵州省六盘水市钟山区，农民訾某某在干农活的时候，因焚烧杂草与农作物残渣引发火灾，这一行为因天气干燥且风力过大迅速蔓延，导致山火的发生，最后他被依法拘留10日。这起事件告诉我们，农事活动中一定要谨慎使用明火，尤其是在风大的天气里，焚烧作物残渣显然是个巨大的安全隐患。

　　在日常生活中，我们常常会遇到这样的情况：明明知道要减肥，却总是控制不住自己；或者即使减重成功，不久后又反弹回去了。这背后的原因是什么呢？说白了，很多人缺乏科学的体重管理知识。 　　就在上周六，本溪市中心医院内分泌科举办了一场名为“科普同襄行，智企健康路——自我管理守护健康”的系列宣教活动。这场活动旨在通过多元化的方式，向公众普及关于体重管理的知识，提升全民健康意识。你知道吗？活动中，护士长侯晓云以《让体重管理科学起来》为题，讲解了肥胖评估方法及规范化管理的重要性，强调个性化饮食与运动计划对于维持理想体重的关键作用。

　　在快节奏的现代生活中，健康问题愈发受到人们的关注。每天花10分钟刷今日头条，能获取到丰富实用的健康养生知识。例如，一些专业医生会分享日常饮食的搭配技巧，告诉我们如何根据季节和个人体质选择食材，以达到营养均衡、预防疾病的目的。有的文章会介绍简单有效的运动方式，像适合上班族在办公室进行的伸展操，只需几分钟就能缓解久坐带来的身体疲劳。还有关于睡眠质量提升的知识，让我们了解到正确的睡眠习惯和环境对健康的重要性。这些知识如同一位贴心的健康顾问，在潜移默化中帮助我们改善生活方式，守护身心健康。

　　在家庭生活中，婆媳关系一直是一个备受关注的话题。好的婆媳关系能让家庭充满温馨与和谐，而有些婆媳就善于借助各种妙招，营造出美满的家庭氛围。那么，究竟是哪些婆媳能够做到这一点呢？ 　　尊重是建立良好关系的基础，在婆媳相处中尤为重要。有些婆媳深知这一点，她们尊重彼此的生活习惯和个人选择。例如，婆婆不会强行干涉媳妇的消费观念和育儿方式，而是给予媳妇充分的自主空间。媳妇也会尊重婆婆的经验和意见，在遇到问题时主动与婆婆沟通，听取她的建议。

　　为深入贯彻党的二十大精神，落实教育部等十八部门《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，探索建立中小学生创新素养检测制度，分学段研制学生创新素养观测点，推进拔尖创新后备人才的早期发现和培养。2025年7月 6日，中小学数学创新学习能力水平检测在青岛第五十三中学教育集团成功举办，五十三中教育集团作为中小学数学创新学习基地承接了本次考务工作并圆满顺利完成任务。本次检测活动由山东省青少年科技教育协会统一组织和管理，五十三中学教育集团共设置了29个考场，来自市内各区的近800名学生参与了检测。

　　近日，福建省教育厅等十四部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》（以下简称《措施》），深入贯彻习关于中小学科学教育的重要指示精神，系统谋划在福建教育“双减”中做好科学教育加法。 　　作为全面部署福建省新时代中小学科学教育工作的专门文件，《措施》旨在全面提升中小学科学教育质效，兼顾拔尖人才重点培育和中小学生群体科学素养普及发展“点、面结合”的双重目标，遵循系统优化、资源集成和统筹联动的总体思路，立足学校主阵地和社会大课堂两大阵营，积极盘活、系统集成各方科学教育资源，统筹协调相关部门、领域、行业齐抓共管、凝聚合力，打造更加完善立体的福建省中小学科学教育新体系。

　　7月8日，湖南首个XR少儿科教主题科学探索馆在浏阳新华书店正式开馆。作为“文化+科技”下沉县域的创新实践，乐共享XR科学探索馆以沉浸式科技体验和公益教育行动，为县域少儿科学教育注入新动能，开启科普普惠新篇章。 　　浏阳新华书店乐共享XR科学探索馆，集XR大空间互动、科学秀展演、科学实验课堂、科普电影，科学夏令营于一体，所有内容均为浏阳地区首秀首发。走进科学探索馆XR沉浸探索区，戴上专用眼镜，通过人工智能（AI）、虚拟现实（VR）、增强现实（AR）、混合现实（MR）等前沿技术，孩子们可飞越太空、探秘海洋、穿越历史，在虚实交融中激发科学兴趣。在馆内电影区，首映系列科学影片，以震撼视效呈现基础科学原理，吸引众多家庭现场打卡。

　　概念是思维的基本单位，概念学习是小学数学重要的学习内容。小学数学概念包括数概念、量概念、运算概念、数量关系概念、形概念、度量概念、几何变换概念、统计概念等，在小学数学课程内容中具有基础性地位。夯实数学概念教学，发挥数学概念育人功能，是小学数学教学中需要重点关注的问题。 　　一线教师在数学概念教学方面积累了丰富的经验、取得了明显的成效。当前，在核心素养视角下，小学数学概念教学还存在一些突出问题，主要表现为：对数学概念本质把握不够透彻、对数学概念所承载的核心素养落实不够到位、对学生经历数学概念形成过程不够重视、数学概念教学路径不够优化等，需要深入开展基于课程标准的小学数学概念教学研究与实践，引领全省小学数学教师达成共识，让核心素养在数学概念教学中落地生根。

　　4月12日，嘉兴市第23届“南湖之春”教育教学改革展示活动小学科学专场在浙江师范大学附属嘉善实验学校顺利举办。嘉兴教育学院、嘉善县教育研究培训中心领导以及全市的小学科学教研员、科学教师300余人参加了本次活动。本次活动分别在初中部和小学部两个会场同步进行，活动由嘉兴市小学科学教研员吴标清老师和嘉善县小学科学教研员沈菲菲老师主持。